随着我国教育体制改革的不断深入,对各年级教育教学均提出了更高的要求。就小学语文教学而言,不仅要培养学生的识字、认字以及写作能力,还要注重培养锻炼学生的逻辑思维能力和口语交际能力。实际教学过程中,授课教师通过教材插图、多媒体教学软件以及阅读朗诵等等,能够有效锻炼学生的口语交际能力,本文主要就小学语文教学中口语交际能力的培养策略进行深入探究,望对我国未来小学语文教学中学生口语交际能力的培养和锻炼提供相应借鉴。
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