<正>面对当前创新思政教育体系的时代任务,要重视从学生学习诉求出发,通过创设良好的心理情景,改善学生的心理素质,实现思政教育与心理健康教育的一体融合。本文将结合《思想政治教育心理学》一书,分析思想政治教育心理情境创设的背景,探索思想政治教育心理情境创设的多元价值与实施路径,以期为当前持续改善高校思政教育质量提供有效参考。
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