随着我国教育信息化建设的逐步深入,"电子书包"这一新型教育信息化产品成为学生"减负"以及改变传统教与学模式的有效策略。电子书包的应用为传统的小学作文课堂注入了新鲜的活力,丰富了素材,拓宽了写作方式,改变了评价方式。本研究尝试将电子书包运用到小学作文教学中,通过在泉州市晋光小学三至六年级的教学实践,探讨电子书包的应用模式及应用效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
