编程是小学信息技术课程的主要内容，开展编程教学旨在加深学生对计算机应用的理解，逐步形成计算思维、解决问题思维等思维品质。本文简要论述信息技术编程教学中小学生思维能力培养的重要性和信息技术编程教学中培养小学生思维能力的基本要求。重点结合实际教学经验，围绕具体教学案例，从创设主题情境、兼顾学生共性与个性、注重思维引导、应用学案及微课、实现跨学科整合、加强师生合作、尊重学生自主创作、建立问题解决模型等八大方面探究信息技术编程教学中小学生思维能力的培养路径。
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