从畏惧到喜爱——中职学生写作激趣摭谈

作者：陈可

来源：文教资料, 2018, (10): 39-40.

• 职业教育
• 激发兴趣
• 写作能力

作文教学重知识轻能力,无法与学生所学的专业有机结合,以致学生对写作逃避和厌恶。如何形成写作教学的良性循环,建构学生写作的健康生态,使学生面对写作从畏惧害怕转变成喜欢向往,成为很多教师思考的一个问题。作者提出了激发学生写作兴趣的三种途径,从而转变教学理念,改进教学方法,提高学生的写作兴趣和能力。