试论《延世韩国语》对对外汉语教材编写的启示

作者：贺美淇

来源：汉字文化, 2022, (08): 85-87.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2022.08.024

• 《延世韩国语》对外汉语教材
• 体例分析
• 启示

本文对《延世韩国语》进行分析，旨在取长补短，借鉴以韩语作为第二语言教学的教材编写方式，从而更好地为对外汉语教材在体例、语音、词汇、语法、文化等方面的编写提出建议。

• 单位
  扬州大学