结合“1+X”证书发展体系改革，文章分析高职院校英语课程体系在发展和改革环节存在的弊端，通过系统全面的探索，提出充分优化相关学历证书和职业技能等级证书的保障机制，促使学生能够满足就业市场需求和政策导向要求，以利于学生真正成为职业技能水平较高的综合型人才。因此，高职院校英语课程的发展与改革，可以通过校企之间搭建有效的合作培训平台，从而为学生提供全新的发展思路和机会。
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