“四步教学法”在《中国近现代史纲要》日常教学中的运用

作者：李恩堂

来源：黑河学刊, 2012, (04): 141-142.

DOI：10.14054/j.cnki.cn23-1120/c.2012.04.081

• 中国近现代史纲要
• “四步教学法”
• 教育教学
• 大学生综合素质

《中国近现代史纲要》是根据中宣部、教育部制定的高校思想政治理论课"05"改革方案而设置的一门新课程。实践中要注重四步教学法,即精选内容,突出功能;阐述事实,辨明是非;创新教法,激发兴趣;研习课题,拓展素质,促进大学生综合素质的提升。

• 单位
  郑州科技学院