数据图表化教学的有效方法

作者：高龙梅

来源：华夏教师, 2018, (13): 60-61.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.13.044

• 数据图表化
• 数学教学
• 有效方法

中学是思维能力培养的关键阶段,初中数据图表化问题是中考常考题型,考查学生的信息筛选能力。教师在这部分的教学过程中一定要培养学生有效的学习方法,自主高效地开展数据图表化问题的学习,也为中学生学习经验的积累以及数学能力的提升提供便利,本文主要探讨学生对数据图表化的有效学习方法。