关于高职学生高等数学学习障碍的对策研究

作者：周玉林

来源：现代职业教育, 2018, (33): 41.

• 学习障碍
• 教学对策
• 高职学生

高职学生绝大部分为考试成绩中下游的学生群体,这部分学生往往存在不同程度的数学学习障碍。分析高职学生的高等数学学习障碍及成因,并提出相应的教学对策,是高职数学教师面临的一个重要课题。