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摘要
目的:通过改进宣教方法,观察互动联合重温式宣教模式对血透患者健康知识掌握程度的影响。方法:选取我科2016年新增患者46例作为互动重温式宣教实验组,另取46例为对照组。比较两组患者对健康宣教内容掌握程度,护理满意度与健康宣教所用护理时数。结果:实验组明显高于对照组,差异有统计学意义。结论:互动重温式宣教方法效果明显优于传统宣教方法。互动重温式宣教方法能很好的提高患者对健康宣教的知晓,提高护理满意度,节约护理时数。
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目的:通过改进宣教方法,观察互动联合重温式宣教模式对血透患者健康知识掌握程度的影响。方法:选取我科2016年新增患者46例作为互动重温式宣教实验组,另取46例为对照组。比较两组患者对健康宣教内容掌握程度,护理满意度与健康宣教所用护理时数。结果:实验组明显高于对照组,差异有统计学意义。结论:互动重温式宣教方法效果明显优于传统宣教方法。互动重温式宣教方法能很好的提高患者对健康宣教的知晓,提高护理满意度,节约护理时数。
