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摘要
近些年,留守儿童的问题越来越成为社会问题的关注焦点。不同于之前一味的局限在调研阶段,如今的留守儿童的社会活动更趋向于实践。特别是,高校学生志愿者在推进关爱留守儿童工作方面发挥着重要作用。高校学生作为特殊的青年群体,相比较而言,综合素质比较高,也具有很强的责任心和使命感。因此,在推进关爱留守儿童的实践活动中优势明显。而高校思想政治教育与社会实践活动息息相关,特别是高校辅导员在管理学生的过程中常常需要借助一些实践活动进行渗透式的思政教育。本篇通过介绍"留守儿童"的现状,分析比较高校学生与留守儿童情感相似点以及高校学生参与留守儿童志愿活动的优势,从而浅析志愿活动对于高校学生身心发展的教育意义以及社会实践活动对于辅导员思政教育的作用。
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单位天津外国语大学滨海外事学院
