在小学语文课堂教学的过程中,教师需要开展启发式的教学活动,切实突出学生的主体地位和学习需求,不断引导学生结合教师所提出的问题或者学习方向来进行实践探讨。这可以让已有的语文知识和学习技巧得到更加高效的利用。本文探讨了启发式教学法在小学语文教学中的应用策略。