美国一流研究型大学教育硕士培养目标探析及启示

作者：俞婷婕

来源：中国高等教育, 2018, (21): 60-62.

• 教育硕士培养
• 培养目标
• 价值取向
• 研究型大学
• 加州大学洛杉矶分校

<正>"卓越"是美国一流研究型大学教育硕士培养目标表述中的高频词汇。科学借鉴教育硕士培养的国际经验,聚焦提高教育质量和促进教育公平。大学的办学定位、传统及优势是专业人才培养目标设置的重要依据。大学的人才培养活动始于培养目标的设立,就任何学科专业而论,培养目标的设置与定位能否契合大学办学定位与方向、遵循专业内在知识结构逻辑、满足学生个体发展需求、适应社会经济建设需要等,都将影响并最终决定人才培养的质量与成效。职

• 单位
  浙江师范大学