小学语文基于快乐课堂的构建策略

作者：蔡晓茹

来源：当代家庭教育, 2020, (34): 92-93.

• 小学语文
• 快乐课堂
• 构建策略

随着素质教育全面渗透,传统灌输式教学已不适用于课堂教学,更无法满足现代学生学习需求。语文作为小学教育基础学科,教师在教学过程中应结合学生年龄、认知、兴趣爱好等多方面因素构建快乐课堂,让学生在轻松、愉悦的氛围中高效理解和记忆知识,提高语文教学质量。