纵深教学法在内科学教育中的运用初探

作者：张敏敏; 李兆申; 徐晓璐

来源：中国高等医学教育, 2008, (05): 92-93.

• 内科学
• 临床医学教育
• 纵深教学

作为培养学生扎实的医学理论知识与科学的临床思维能力的一门学科,内科学的教学方法面临着更高的要求与挑战。将基础医学与临床医学密切联系起来的"纵深"教学法,有助于使学生体会到疾病发生原理对临床的重要性与相关性,从而能够综合而完整地把握各个系统的科学性与临床意义。

• 单位
  中国人民解放军第二军医大学; 长海医院