区域推进视角下的课程游戏化

作者：李静文

来源：好家长, 2018, (45): 26-27.

• 课程游戏化
• 区域推进
• 课程审议

幼儿园课程游戏化的目标是引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观,推进幼儿园课程的实施,使之符合幼儿身心发展规律和学前教育规律,促进幼儿健康快乐成长。幼儿教育应以幼儿园课程游戏化建设为抓手,而重视幼儿园的内涵建设和质量提升是贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神的重要基础和保障。本区域秉承"学以致用、诚心致化"的理念,坚持理念引领、研训相融,切实为推进区域课程游戏化的项目实践做好专业支持、研训服务。