结合思维导图的高职交换技术课程SPOC教学探索

作者：肖瑶星

来源：中国现代教育装备, 2020, (15): 86-88.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.15.031

• 建构主义
• 思维导图
• SPOC

针对高职交换技术课程教学中存在的问题,基于建构主义学习理论,以思维导图作为教学辅助工具,从教学内容、教学方法等方面进行SPOC教学探索。倡导以学生为主体,发挥学生的主观能动性,教师引导学生建立自己的知识体系。

• 单位
  湖南信息职业技术学院