散打运动逐渐走入高校课堂,但目前很多普通高校的散打教学开展情况并不乐观。本文通过问卷调查与实地调研,对兰州市普通高校开设散打课程的现状进行调查,并通过逻辑分析法对兰州市普通高校开设散打课程的现状进行分析,探讨高校散打课程开展的困境,并从学生、教师和课程教学三个方面提出合理建议,对兰州市普通高校开展散打课程具有一定的现实意义。
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