知识经济时代的全面到来,使得教育事业的发展受到集中的关注,如何进一步提高教育水平已经成为党和政府、教育部门以及全体教育工作者重点思考的话题。随着教育体制改革深化落实,新课标全面实施,对于教育工作者自身的素养提出了更高的要求。本文以文史哲素养为研究视角,首先针对教育工作者文史哲素养对教学实践产生的影响进行分析,进而提出全面提高文史哲素养的对策,期待为我国教育事业的进一步发展贡献绵薄之力。
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