走进低结构材料——小班游戏新材料的观察与解读

作者：夏琴

来源：散文百家(理论), 2019, (08): 127.

• 低结构材料的使用特点
• 优势

在幼儿园上小班的学生,由于其年龄较小,想象力和游戏的能力都未发成熟,这个时期的孩子思维观念是比较直观的。因此,在对于小班孩子的游戏材料投放的过程中,应当尽可能选择无固定玩法,并且其形象特征不是十分具体的材料,才能吸引孩子的兴趣。而低结构性的材料,除了具有以上的特点以外,还具有收集起来比较方便,以及再投放的过程中具有多变性等特点,二受到了众多幼儿和老师的喜欢。本文相对于低价购材料在小班中的应用进行简要的分析。