<正>随着中国教育事业的发展,现代儿童绘本也呈现出新的发展趋势,以绘本为载体构建儿童对于传统文化的认同感,这一方式逐渐受到教育工作者的广泛关注。由于绘本研究涉及学科领域较为繁杂,出现了创作缺乏创造力、创新性不强等问题。文章从儿童认知角度出发,分析将传统文化元素有机融入绘本创作的有效措施,以期充分激发儿童对于传统文化的感知,增强儿童对于传统文化的热爱。与我国连环画相比,绘本有其特殊性。我国早期的连环画主要依靠文字叙述,给人以讲述故事之感,而图画只是作为补充说明形式存在。现代绘本则不
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