我的“小班化语文教学”观

作者：嵇金华

来源：新课程, 2020, (35): 53.

• 小班化
• 语文
• 关注度

随着教学改革的深入,小班化教学逐渐受到越来越多教育工作者的重视。小班化教学模式下,由于学生的数量较少,教师有能力和精力去关注每个学生,给予他们有针对性的教育,采用优化组合教学、分层教学、尝试教学等具体教学方法,提高学生的学习积极性,挖掘学生的学习潜力,提升学生的学习能力。