新疆中小学少数民族双语教师培训质量的路径探析

作者：范新兰

来源：宿州教育学院学报, 2018, 21(02): 111-113.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2018.02.043

• 提升
• 双语教师
• 培训质量
• 路径

提高少数民族双语教师培训质量对推动新疆经济社会繁荣和教育教学的发展以及新疆总目标的实现具有重要作用。现阶段,新疆少数民族双语教师培训总体良好,但仍存在着薄弱环节,本文从四个层面对新疆中小学少数民族双语教师培训质量的路径加以探究。

• 单位
  新疆师范高等专科学校