英语阅读是学生英语学习能力的重要体现,也是英语课堂中的重点教学内容。但根据调查研究显示,当前小学生的英语阅读量明显不足,空有理论知识,缺乏相应的阅读实践经验,导致英语阅读能力不强。为了提高小学生的英语阅读能力,本文从对小学生英语课外阅读能力的教学理念出发,从词义、语法、情感三个方面,对英语阅读教学策略进行分析。
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