找准症结，对症下药——初中物理教学存在的问题和对策

作者：成富林

来源：新课程, 2022, (15): 162-163.

<正>初中是学生九年义务教育进程中承上启下的重要时期，较之小学，初中课程种类更为丰富，课时安排更为紧张。物理是一门考查学生数学计算、抽象推理、公式推演等综合能力的复杂学科，其既是小学科学的提升，又是高中物理的基础。诚然物理学科有其现实性、功用性等重要价值，但在实际教学中依旧存在一些问题。初中物理课程难度虽不及高中，但高中知识基础全部来自初中。物理学科的研究集中于物质构成及物体运动一般规律，因此物理学科与现实生活关联密切，实际应用也极为广泛。如何均衡物理知识及应用间的关系，便是教师需要解决的问题。