《写自己喜欢的小动物》教学设计

作者：陈莉

来源：课程教育研究, 2018, (25): 41.

<正>设计理念:《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出以下目标:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心";"能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容"。本次教学设计就是让孩子们沉浸于观察与发现的乐趣中,充分发挥他们的观察力,概括力,想象力。使他们"易于动笔,乐于表达。"教学目标:1.观察自己喜欢的一种小动物,学习抓住动物的特点。