校长课程领导力:学校文化重构的应然选择

作者：余家友

来源：教育视界, 2018, (21): 41-44.

• 文化重构
• 课程建设
• 课程领导力

学校文化是一所学校的核心要素,直接影响着学校的各项工作,并成为学校一切教育活动内在的、深层的程序和取向。学校文化孕育出各类课程,同时,校长的课程理念及课程领导力,决定了一所学校的文化品位和高度。在课程建设和文化建设的一体化设计过程中,课程建设和文化重构的和谐共生直接体现了校长的课程领导力。