利用思维导图提升小学生语文核心素养的研究

作者：戎玉娟

来源：新课程, 2021, (47): 31.

• 思维导图
• 小学语文
• 核心素养

新课程标准对各个学科核心素养的内涵有了更为明确的规定。从语文学科来看,其核心素养要求主要包括语言、思维、审美和文化四个方面。因此,教师在教学时应该立足于核心素养的内涵和要求,重视对学生核心素养的培养,充分利用思维导图等教学工具,实现高效课堂的构建。