新时代,在"大思政育人""全方位育人""全员育人"的理念下,课程思政成为课程教学的重要构成因素。实现课程思政目标的关键是提升学生的审美素养。从潜意识层面切入教学活动,可以强化审美意识、优化审美效果、促进审美濡化。在满足大学生潜意识需求的基础上,突破和弥补传统教育中的"被教育""填鸭式"等缺陷,通过寓教于乐、润物无声、潜移默化的教学,在审美愉悦中实现课程思政目标。
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