农村小学数学课堂培养学生问题意识的路径和方法

作者：冯秋燕

来源：广西教育, 2022, (19): 90-92.

• 小学数学
• 问题意识培养
• 路径和方法

本文基于农村小学数学教学中教师单向灌输带来的各种现实问题，提出在小学数学课堂中培养学生问题意识的教学主张，并从培养学生发现和提出问题的意识和能力、引导学生多种方式探究问题解决的方法两个方面入手，探讨小学数学课堂培养学生问题意识的路径和方法。