高职院校“双师型”教师考核评价存在问题的归因分析

作者：黄仕英; 唐巧

来源：时代金融, 2018, (33): 346.

• 高职院校
• “双师型”教师
• 考核评价
• 归因分析

本文从学校、教师和学生的角度对高职院校"双师型"教师考核评价体系存在问题进行归因分析,以期为高职院校"双师型"教师队伍建设持续健康发展,提供支持。

• 单位
  长沙商贸旅游职业技术学院