实践育人重获得 区域特色精打磨

来源：北京教育(德育), 2019, (04): 8-9.

<正>门头沟区通过深挖资源、提炼做法、打造特色,开拓出了一条属于自己的实践之路。1.实现了实践活动的校本化各校积极开发与实施适合本校实际情况的校本化实践活动,形成了特色。大峪中学和首都师范大学附属中学永定分校从建构生活化课堂的角度进行探索,从情景创设、氛围营造、活动设计等方面实现课堂的生活化回归,设计实施了"镜头里还原真相""厨房中的化学"等课程;三家店铁路中学根据学校周边资源,实施"公园"与"桥梁"课程。