介绍支架理论及其与英语写作教学的关系。以译林版高中《英语》模块五Unit 1 Getting along with others为例，探索如何巧妙应用支架理论提升高中英语写作教学实效。提出围绕写作主题，为学生搭建支架；构建问题情境，促进学生思考；引导学生自主探索，快速进入写作状态；组织小组合作讨论，集思广益；及时评价，积极总结反馈等措施。认为在高中英语写作教学中应用支架理论，可以有效提升学生的思维能力、语言表达能力和合作能力。
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