思政元素融入中国工艺美术简史课程教学的路径

作者：杨翔凤

来源：西部素质教育, 2020, 6(11): 45-46.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202011021

• 思政元素
• 中国工艺美术简史课程教学
• 考核方式

文章首先提出了思政元素融入中国工艺美术简史课程教学的改革思路,然后在此基础上论述了思政元素融入中国工艺美术简史课程教学的路径,最后思考了思政元素融入中国工艺美术简史课程教学的创新点。

• 单位
  绵阳师范学院