目的 探讨非典流行期大学生的学习适应性及其与心理健康状况的关系。方法 使用大学生学习适应性调查表、自测健康评定量表 (修订版 )测量了 72 3名大学生。结果 1非典流行期大学生的学习适应性处于一般水平 ;2大学生的学习适应性与其心理健康总分、正向情绪、认知功能存在极其显著的正相关 ,与心理症状和负向情绪存在显著的负相关。结论 大学生的学习适应性与其心理健康状况存在显著的相关关系