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摘要
综合评价录取作为扩大高校招生自主权的一种招生录取方式,不同于以面向具有学科特长和创新潜质学生的自主招生选拔范围,综合评价录取是面向生源省市所有参加高考的考生,范围更广。作为兼顾高考统考和自主招生之间一种选拔方式,综合评价录取使得招生改革从原来的"一考定终身"到"高考成绩+面试成绩+学业水平测试成绩",实现了"让高考回归评价"。本文研究的重点是积极探索综合评价主体多元化、综合评价程序合理化,综合评价内容综合化。从而达到推进素质教育为目标,以科学选拔人才、促进学生发展为重要职能,促进考生、中学和高校三者之间和谐发展。
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