新工科背景下地方高校人工智能课程体系及实践教学初探

作者：李贺; 刘金江^*; 马晓普; 张新刚

来源：中国教育技术装备, 2021, (09): 126-128.

• 新工科
• 实践教学
• 人工智能
• 地方高校
• 课程体系

以南阳师范学院为例，根据新工科人才要求，结合地方高校特色对人工智能专业课程体系及教学模式进行初探。从探索成效来看，新工科地方高校人工智能专业课程体系建设具有一定的理论和现实意义，可为地方高校人工智能专业课程体系建设及教学模式改革提供参考。

• 单位
  南阳师范学院