根据学校培养"特长"生的需求,以三个学年完成的《计算机应用基础》课程教学,被压缩安排在三个学期进行,如何科学选择安排相应的教学内容,使之既能完成《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》所要求的教学目标,同时满足培养"特长"生的需求,是急需解决的问题。
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