<正>在不断推进永胜教育发展进程中,有这么几个问题还需加强。一是少数民族地区学前教育处在起步阶段,在傈僳族地区,直到小学二三年级,学生还很听不懂老师的普通话。我在六德乡北华小学翻阅二年级语文试卷,考10分、20分的学生很多;而在永北镇,70分以下就急坏了老师父母。起点的差距,意味着未来的差距。我们要在学前教育中解决学生能听得懂普通话的问题,这就需要特别地招
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