使用情景教学法可在高校非文学类专业学生的古典诗词教学中起到事半功倍的效果。教师可以在具体教学过程中尝试从认真搜集材料,深挖诗词背景;注意主题总结,做好分类引导;大胆发挥想象,体会诗词魅力;尝试情景再现,体会古人情感;安排实地访吊,感受诗词温度等途径入手设置教学情景,使非文学类专业的学生更好地学习古典诗词,感悟古典诗词之美。
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