谈小学高年级数学学困生的表现及成因

作者：张振威

来源：学周刊, 2018, (32): 80-81.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.048

• 小学高年级
• 数学学困生
• 表现与成因

学困生因为个体差异,有各种外在的表现,教师要善于观察和分析学困生的各种表现,查找造成他们差距的原因,从而在教学和课后辅导中采取有针对性的措施。文章主要总结了小学高年级数学学困生的几种外在表现,并分析形成的原因,为教师对学困生因材施教提供依据,找准对策。