新时代高职院校文化育人共同体建设

作者：张红丽; 王红

来源：当代职业教育, 2019, (06): 66-71.

DOI：10.16851/j.cnki.51-1728/g4.20191129.014

• 高职院校
• 文化育人共同体
• 内涵建设
• 协同机制

新时代高职院校承担着思想引领、立德树人的重大历史使命,为了提升育人效果,应该尝试不同的育人方式和育人路径,坚持建设文化育人共同体。在分析新时代高职院校文化育人共同体的内涵,明确文化育人共同体对实现文化传承、提升文化软实力以及发展高职院校内涵建设的重要意义的基础上,探讨了高职院校文化育人共同体的实践路径。高职院校的文化育人共同体建设要通过改革教育理念,转变育人方式;重点创新教育载体,构建育人平台;拓宽文化育人渠道,共建共享文化资源,完善文化育人的课程体系;优化校园环境,实现文化育人全校联动;立足学校、服务地方,构建文化育人协同机制等措施来实现。

• 单位
  江苏财会职业学院