摘要

依托贵州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心,利用贵州省“一流平台、一流师资团队”两个项目政策和经费支撑,围绕培养创新拔尖人才的核心任务,坚持“以生为本,推进四个回归”,联合七大实验教学平台,强调信息技术与实验教学深度融合,突出医学教育基础阶段实验教学在医学生创新人才塑造中的重要地位,构建具有中国地方医学高校特色的“层阶-联融”创新拔尖人才培养模式,为区域性实验教学革新提供新方案。