基于“生命化”教育的班级自主管理模式探索与实践

作者：赵淑霞

来源：教师, 2018, (03): 119-120.

• “生命化”教育
• 班级管理模式
• 学生自主管理

文章针对"生命化"教育缺失的班级管理现状,探索与实践基于"生命化"教育的"人人为,为人人"班级自主管理模式,通过学生自己制订管理方案,自己设计开展班级活动,达到了让学生进行管理和自我管理、教育和自我教育、服务和自我服务的育人目的。