基于核心素养的化学课堂教学设计

作者：李刚

来源：中国教师, 2020, (05): 109-111.

<正>核心素养导向下的课堂教学设计,要求教师以学生为本,促进学生主动建构对知识的理解,发展学生学科能力。在信息时代,新课改理念不再将学科知识放在学生学科学习的首位。我们期待在学科学习中,学生能够形成具有学科特色的认知视角与思路,解决生活环境中的复杂问题。因而,基于核心素养的教学