自主识字,小学低年级语文识字教学的基石

作者：林筱敏

来源：华夏教师, 2018, (03): 38-39.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.03.025

• 小学语文
• 识字教学
• 自主

识字是小学语文教学的开始。识字教学对儿童今后的学习与生活将会产生深远的影响。小学语文课程标准中明确指出,小学语文教学要培养儿童喜爱祖国语言文字的兴趣。因此,低年级语文教学就是要引导儿童自主探索,从而发现汉字的价值与奥秘。本文围绕如何引导儿童进行自主识字进行阐述,旨在提高识字教学效果。