中职数学实践教学与“双创”教育融合的研究

作者：何国芳

来源：现代职业教育, 2018, (33): 87.

• 中职数学
• 实践教学
• “双创”教育
• 融合途径

以中职数学教学方法为研究对象,结合创新创业教育详细阐述高中职数学教育与"双创"教育相互融合的必要性,进而针对目前我国中职数学教学方法中存在的普遍问题进行细致的分析,并提出在双创教育基础上完善中职数学教学方法的有效措施,提出中职数学教学方法的新理念。