文化品格概念在英语学科核心素养中的提出,明确了英语学科的育人方向。在初中英语阅读教学中,教师应该深挖教材中关于文化理解和文化认同的内容,运用多样化的教学提升学生文化品格。本文立足初中英语教学实践,主要从以下几个方面对提升学生文化品格进行探析:创设生动情境展现异域文化,结合单元主题对比中西方文化,引领小组探讨西方文化内涵。
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