高中信息技术教学创设问题情境透视

作者：赵云汉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (03): 169.

• 高中信息技术
• 问题情境
• 创设
• 应用

近年来,伴随着信息技术的快速发展,社会各界对人才的信息素养越来越看重,这也在一定程度上提高了对高中信息技术教学的要求。将问题情境应用在高中信息技术教学活动中,可以引导学生更加深入的理解信息技术知识,并且能帮助学生更好的将理论知识应用在实践中,有利于学生综合发展,下面对此进行分析。